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Leitura ao ar livre: Biblioteca de São Paulo leva acervo infantil e contações para dois parques da cidade

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Não conhecia até então e achei muito legal o projeto Domingo nos Parques da Biblioteca de São Paulo. A instituição leva programações que estimulam a leitura para os Parques da Juventude e Villa-Lobos, sempre aos domingos. Continue lendo Leitura ao ar livre: Biblioteca de São Paulo leva acervo infantil e contações para dois parques da cidade

Projeto do Sesc que incentiva leitura seleciona colaboradores

O Projeto Mediadores de Leitura, que estimula o resgate da tradição oral e a contação de histórias, recebe inscrições para curso e seleção de estágio até o dia 3 de março. Podem participar pessoas interessadas em literatura e estudantes universitários cursando a partir do 4º período dos cursos de Letras, Pedagogia, Comunicação Social ou Artes. A formação será nos dias 11 a 14 de março no Centro de Atividades do Sesc em Palmas.

O projeto auxilia na formação de multiplicadores capazes de desenvolver e estimular o gosto pela leitura; a reflexão em grupo; as habilidades de interpretação de textos e o desenvolvimento da expressão oral e escrita. Dentre os participantes inscritos no curso serão selecionados estagiários para o Sesc, com a missão de atuar como mediadores de leitura no desenvolvimento das Rodas de Leitura junto a escolas, ao BiblioSesc, a ONGs e a demais instituições parceiras. Continue lendo Projeto do Sesc que incentiva leitura seleciona colaboradores

Por que ler histórias para as crianças?

Em primeiro lugar, porque isso lhes dá prazer. Elas também aprendem com as histórias outras culturas, conhecem seus valores, modos de ser e viver. E, quando uma criança pede repetidamente que lhe contem uma história, provavelmente, encontre, nos fatos narrados, acontecimentos que se relacionam com sua vida, seus medos e seus desejos. Na escuta das histórias e “causos”, as crianças também aprendem a separar o que faz parte da realidade e o que é da ordem do imaginário. E, nesse sentido, desenvolvem a imaginação, inventam e sabem que no mundo do “faz de conta” tudo é possível. Com isso vão entendendo, ainda que de forma sutil, a passagem do tempo, a idéia de passado e de memória. Continue lendo Por que ler histórias para as crianças?